UWCSEA təhsilinin həm başlangıc nöqtəsi, həm də son məqsədi kimi, UWC missiyası tədris haqqında qəbul olunan hər bir qərara rəhbərlik edir. Şagirdlərin fərd və qlobal cəmiyyətin üzvü kimi inkişaf etmələrini dəstəkləyən vahid dəyərlərə əsaslanan təhsili təmin etmək məqsədi bütün siniflərdə tədrisin əsasını təşkil edir və akademik tədris planını formalaşdırır.

Rifah və tədris prinsipləri UWCSEA-nın qarşılıqlı əlaqədə olan 5 elementi- akademik, fəaliyyətlər, açıq havada təhsil, şəxsi və sosial təhsil və xidmət vasitəsilə şagirdlərin bilik və anlayışlarını inkişaf etdirə biləcəyi mühit yaradır. Şagirdlər elementlərin hər birinə bərabər vaxt sərf etməsələr də (ilin çox hissəsində akademik elementə günün çox hissəsi sərf olunur), onlara eyni dəyər verilir. 

Proqram hər bir şagirdə keyfiyyət və bacarıqlarını təkmilləşdirmək məqsədilə yaşına uyğun imkanlar təqdim etmək üçün mübarizə aparır. K-12 konsepsiyasına əsaslanan tədris planı hər iki kampus üçün xarakterikdir. Şagirdlər 11, 12 və daha yuxarı siniflərdə IB (Beynəlxaq bakalavr) uğurlu təhsili dəstəkləyə biləcək bilikləri təkmilləşdirmək məqsədilə hər akademik intizam üzrə yaşlarına uyğun tədris planı ilə idarə olunurlar.

Geniş Ana Dilləri Proqramı ingilis dilindən başqa digər dillərdə danışan hər yaşda çoxdilli tələbələri öz ana dillərini qorumaq üçün dəstəkləyir. Məqsəd, şagird IBDP-də dil öyrənməyə hazırlıq məqsədilə 9-cu və 10-cu sinif akademik proqramında irəli sürülən xüsusi UWCSEA Birinci Dil Proqramında iştirak etmək istəyərsə, şagirdlərə həm akademik, həm də kommunikativ dil bacarıqlarını qorumaq və inkişaf etdirmək üçün imkanlar yaratmaqdır. 

UWCSEA-nın liseyləri 11 və 12-ci siniflər üçün Beynəlxalq Bakalavr Diplomu təşkil edir.  Kollecdə 9-cu sinifdə oxugan şagirdlər 2 illik proqramı tamamlayır, 10-cu sinifdə oxuyan tələbələrə isə Foundation IB kursu təklif olunur. Standart kurslara əlavə olaraq, UWCSEA Holland, Hind, Çin, Indoneziya, Yapon, Koreya, Çin, Fransız, Alman, Ispan və Rus dilləri seçimləri, elecə də Dizayn Texnologiyaları, Kompüter Elmi, Ekoloji Sistem və Cəmiyyətlər, Qlobal Siyasət, Psixologiya, Fəlsəfə, İdman məşqləri və Sağlamlıq Elmi, Rəqs, Film, Musiqi, Təsviri sənətlər və Teatr kurslari da təqdim edir

UWCSEA-nın tədris mühiti hər bir şagirdə özünü dəyərli, qayğılı, təhlükəsiz və dəstəkli hiss etməsini təmin etmək məqsədilə rifahı və buna görə də effektiv öyrənmə üsulunu dəstəkləmək üçün nəzərdə tutulmuşdur. Məqsəd şagirdlərə özlərini idarə etmək, başqaları ilə ünsiyyət qurmaq, dözümlülük və özünə hörmət hissini artırmaq, münaqişələri həll etmək, komanda işində fəaliyyət göstərmək, özlərinə və ətraflarındakı dünyaya xoş münasibət göstərmək məsələlərinin öhdəsindən gələ bilmək üçün güclü sosial və emosional bacarıqları inkişaf etdirməyə kömək etməkdir. 

Tələbələrə müntəzəm olaraq həm müstəqil, həm də başqaları ilə əməkdaşlıq edərək öz imkanlarına təhlükəsiz şəkildə meydan oxuyarkən ətrafdakı təbii dünyanı müşahidə etmək və araşdırmaq imkanı verilir. Bütün siniflər üçün bura məktəb gününün bir hissəsi kimi kampus bağlarını və digər təbii məkanları araşdırmaq daxildir.

Bütün tələbələr yaşa uyğun olaraq, birbaşa K-12 kurrikuluma, eləcə də UWCSEA öyrənmə proqramımızın digər elementlərinə bağlı olan xidmət öyrənmə fəaliyyətləri ilə məşğul olurlar. Kampuslarımızda xidmət qarşılıqlı əlaqələri kampusdan, məktəbdən, sinifdən və ya sinif otağından asılı olmayaraq fərqli olsa da, bütün tələbələr xidmət kurrikulumda müəyyən edilmiş üç öyrənmə sahəsinin hər birində səy göstərirlər:
1.Məlumatlılıq - hərəkətə keçməyə hazırlaşmaq
2.Dayanıqlı inkişaf üçün düşünmə sistemləri
3.Fəaliyyət göstərmək – dəyişiklik yaradan olmaq
Mərhəmət və məsuliyyəti inkişaf etdirən Xidmət proqramı tələbələrə onlar xidməti öyrənmə kurikulumu tərəfindən rəhbərlik edilən təcrübi öyrənmə imkanlarını mükafatlandırmaqla məşğul olarkən UWC dəyərlərini tətbiq etməyə imkan verir. 

UWC missiyasının mərkəzində, xidmət tələbələrə həm yerli, həm də qlobal səviyyədə sosial və ekoloji problemlərin həllinə fəal töhfə vermək imkanı yaradır. Şagirdlər bu problemlərin nə üçün mövcud olduğunu başa düşdükcə, onlar problemlərin həlli üçün məlumatlı, məqsədyönlü tədbirlər görməkdə hər kəsin rol oynaya biləcəyini başa düşməyə istiqamətləndirilirlər.

Həm kampus daxilində, həm də ondan kənarda, bütün tələbələr yaşa uyğun Açıq havada Təhsil təcrübələrinin diqqətlə planlaşdırılmış mərhələli irəliləyişi vasitəsilə davamlılıq, əməkdaşlıq və liderlik quran təcrübə problemlərini də öz üzərlərinə götürürlər. 

Tələbələr davamlılıq, əməkdaşlıq və liderlik yaradan təcrübə problemlərini öhdələrinə götürdükcə öyrənmə imkanları genişləndirilir. İstər K1-də kampusda təbii mühiti araşdırmaq, istər 3-cü sinifdə suyun filtrasiyası haqqında öyrənmək, istərsə də 8-ci sinifdə Yüksək Kəndirlər kursumuzda iştirak etməkdən asılı olmayaraq, tələbələr çətin vəziyyətlərə tab gətirmək üçün fiziki qabiliyyətlərinə və emosional dayanıqlıqlarına inamı inkişaf etdirirlər. 

Açıq havada təhsildə nailiyyətlər tələbələrin düşüncələri vasitəsilə qeydə alınır və tələbələrin öyrənmə proqramının bütün aspektlərində və həyatlarında inkişaf etdirdikləri və tətbiq etdikləri xarakter, bacarıq, keyfiyyətlər və yetkinlikdə nümayiş etdirilir. UWCSEA açıq havada təhsilin təsirlərinə dair uzunmüddətli araşdırma aparmaq üçün Oreqon Dövlət Universiteti-Cascades ilə əməkdaşlıq edir. İlkin nəticələr  Açıq havada Təhsil proqramının tələbələr üçün uzunmüddətli faydaları dəstəkləyən tutarlı sübutlar təqdim edir.

Tələbə həyatının və öyrənmənin digər mühüm hissəsi olan çoxşaxəli Fəaliyyətlər proqramı tələbələrə yeni maraqları kəşf etmək, güclü tərəflərini inkişaf etdirməyə və xəyallarının ardınca getməyə imkanı verir. Onlar bunu mövcud fəaliyyətlər vasitəsilə və ya həmfikir dostlar qazanaraq və məktəbin digər siniflərindən və hissələrindən olan tələbələrlə qarşılıqlı əlaqədə olduqları üçün yeni fəaliyyətə başlamaqda onlara qoşulacaq tələbələr və işçiləri tapmaqla edə bilərlər. 

Sülh Naminə Təşəbbüs (İfP) 2001-ci ildə qlobal, milli və regional münaqişələrdə sülhə təşviq etmək üçün yaradılıb. İllik konfranslar bir illik hazırlıqdan sonra 11-ci sinif şagirdləri tərəfindən keçirilir. Hər iki kampusun tələbələri ev sahibi ölkənin gənclər liderləri üçün tədbirləri asanlaşdırmaq məqsədilə dövlət idarəçiliyi, münaqişələrin həlli və danışıqlar və tarixi perspektivlər sahələrində mütəxəssislərdən təlim alırlar. 

UWCSEA proqramı öz kontekstində və icmalarında təkrarlamaq və uyğunlaşdırmaq istəyən pedaqoqlar və digər gənc liderlik təşkilatları üçün IfP məlumat kitabçası hazırlayıb.

Hər iki kampus praktiki və texnoloji cəhətdən inteqrasiya olunmuş təlim proqramına uyğun müstəsna imkanlar təklif edir. Ən müasir texnologiya və alətlərlə təchiz olunmuş sinif otaqları, resurs mərkəzləri və kitabxanalardan tutmuş peşəkar şəkildə təchiz olunmuş performans sahələrinə, görkəmli idman obyektlərinə qədər ətraf mühit UWCSEA təlim proqramının bütün beş elementini dəstəkləmək üçün nəzərdə tutulmuşdur.

İstər Şərq kampusunda olduğu kimi məqsədli şəkildə tikilmiş olsun, istərsə də Dover kampusunda keçmiş St. Con Ordu Məktəbinin yerində mövcud infrastrukturun yenidən qurulmasından asılı olmayaraq, hər iki məkanda icma yaratmağa kömək edən ortaq öyrənmə məkanları var. Yaşa uyğun imkanlar bütün tələbələrə öz ətraflarında əsl öyrənmə təcrübələrindən istifadə etmək üçün çoxsaylı imkanlar verir.

Hər iki kampus tərəfindən keçirilən GreenMark Platinum Super Low Energy sertifikatı onların Sinqapurda ən yüksək “yaşıl bina” standartına nail olduqlarını və Sinqapurun iddialı dayanıqlılıq məqsədlərinə töhfə vermək üçün müəyyən edilmiş meyarlar çərçivəsində fəaliyyətini davam etdirdiklərini bildirir. Binaların ekoloji və dizayn aspektləri mümkün olan hər yerdə öyrənmə proqramına inteqrasiya olunur və bu, həm tələbələr üçün düşüncə sistemlərini, həm də tələbələri ətraf mühitin mühafizəsi üzrə idarəçilər kimi inkişaf etdirmək üçün Kollecin dayanıqlılıq gündəliyini həyata keçirməyə kömək edir.

Dover Kampusu 1971-ci ildə mövcud St John Ordu Məktəbində qurulmuşdur və çoxlu yetkin ağaclara və çoxlu açıq sahələrə malikdir. Kampus çoxillik təmir layihəsi üzərində dəyişsə də, Tent Plaza kampusun sosial mərkəzi olaraq qalır. Üç yataqxana var, Kurt Hahn House, Nelson Mandela House və Malala Yousafzai House, 8-12-ci siniflərdə 190-dan çox yataqxanaya ev sahibliyi edir.

2011-ci ilin avqustunda açılan Şərq Kampusu, UWC-nin dayanıqlılıq məqsədinə uyğun olaraq, dizayn, innovasiya, əlçatanlıq və məktəblər üçün ətraf mühitə təsir sahəsində qlobal meyarlar təyin etməyə davam edən məqsədyönlü tikilmiş obyektdir. Kampusa baxan çoxmərtəbəli yataqxana Tampines House, 8-12-ci siniflərdən təxminən 160 şagirdi qəbul edir. 

Dover Kampusu mərkəzi biznes bölgəsinin qərbində və Sinqapur Milli Universitetinin yanında yerləşən Klementidə 11 hektar ərazini tutur. Şərq Kampusu Çanqi hava limanı yaxınlığında sürətlə inkişaf edən şimal-şərq mərkəzi olan Tampinesdə 5,5 hektar ərazidə yerləşir.

Tələbələrin əksəriyyəti UWC missiyasını nəzərə alaraq, müxtəlif mənşəli, millətdən və həyat təcrübələrindən Məktəbin missiyasına və vizyonuna sadiq olan tələbələri seçməklə birbaşa qəbul edilir. Təqaüd alan tələbələr əksər hallarda UWC-nin milli komitə sistemi vasitəsilə seçilir. Onların əksəriyyəti iki illik IBDP-yə qoşulur, lakin daha az sayda tələbə IBDP-yə müvafiq hazırlıq keçmək üçün 5 və ya 3 illik təqaüdlərə (8-ci və ya 10-cu sinifdə) qoşulur. UWCSEA-ya müraciət haqqında ətraflı məlumat üçün vebsayta daxil olun.